Dugogodišnji pedagog Anthony Gregoric razvio je skup kategorija koje opisuju način na koji učenici doživljavaju i reagiraju na svijet kako bi razumjeli svoje stilove učenja i odredili kako ih najbolje naučiti. Konkretni sekvencijalni studenti usredotočuju se na ono što percipiraju sa svojih pet osjetila; na "ovdje i sada", za razliku od apstrakta. Također organiziraju informacije na "linearni način, korak po korak", objašnjava profesorica Sveučilišta Cortland Margaret Anderson.
$config[code] not foundMatematičke vještine
Radna mjesta koja zahtijevaju snažne matematičke vještine privući će mnoge konkretne polaznike, uključujući statističke analize, računovodstvo, bankarstvo, financijske pisce, poslovne analitičare i osiguravatelje šteta. To su prikladni poslovi za konkretne sekvencijalne učenike koji imaju tendenciju da budu vrlo logični i vole završavati zadatke kojima upravljaju jasna pravila i načela. Oni su dobri u sljedećim smjerovima, piše Anderson. Dodaje da konkretni sekvencijalni učenici misle logično i žude za redom, stalnom rutinom i predvidljivošću. Oni imaju tendenciju da rade bolje sami nego u skupinama i neudobno se bave apstraktnim mislima ili konceptima.
Upravljanje projektima
Drugi prikladni poslovi za konkretne sekvencijalne učenike uključuju nadzor / upravljanje ugovorom / projektom u građevinarstvu, inženjerstvu i računalnim područjima. Ova skupina nastoji biti dobra „praktična voditeljica“, zasnovana na njihovom „poklonu za organiziranje ljudi i stvari“. Oni dobro obavljaju poslove koji zahtijevaju visok stupanj organizacije.
No, kao što Susan Baum i drugi nastavnici na Akademiji mostova u Connecticutu ističu, jer oni „vole upravljati drugima prema tome kako treba shvatiti stvari, njihov nedostatak socijalnih vještina može stati na put.“ mogu biti uspješniji u upravljanju koje zahtijeva praćenje uspješnog izvršenja zadataka putem izvješća i drugih neizravno ažuriranih podataka, nego putem izravnog izvještavanja (ili nadzora) zaposlenika. Iz tog razloga, konkretni sekvencijalni učenici imaju tendenciju da se dobro izvode u samoupravnim poslovima kao što su zrakoplovstvo (pilot ili kontrola zračnog prometa), programiranje računala, medicinska istraživanja i udžbenik ili tehničko pisanje.
Video dana
Donio sam vam Sapling. Donio sam vam SaplingStrukturirano okruženje
Budući da konkretni sekvencijalni učenici nastoje biti pažljivi prema detaljima i žude za rutinom, predvidljivošću i postupnim zadacima, dobro bi funkcionirali i na poslovima kao što su proizvodnja u tvornici (montažna linija), inspektor kontrole kvalitete, inženjering, arhitektura, analiza obavještajnih podataka i audio / video tehničar.
Ove vrste radnih mjesta prikladne su za ovu grupu, koja teži razvijanju čvrstih navika, su točne i imaju tendenciju da budu perfekcionisti, objašnjava Eric Ely, načelnik Schenectady javnih škola.
