Moja djeca misle kao poduzetnici. Ja ne.
Ta je razlika vidljiva na nedavnom putovanju u Colorado na skijanje. Kao što je često slučaj kada letimo na United Airlinesu, bio je problem. Ovaj put smo sletjeli na vrijeme, ali nije bilo dostupnih vrata.
Dok smo čekali na asfaltu, dok je pilot najavljivao, svaki puta, da ne razumije zašto nam operacije u Denveru neće dati vrata, gotovo svi putnici, uključujući i mene, postali su sve iritiraniji. Ljudi su se počeli glasno žaliti, tweetati i na drugi način izraziti svoju frustraciju.
$config[code] not foundGovorim gotovo sve putnike jer su dvoje ljudi sjedili s moje desne strane (moj sin) i otišli (moja kćer) mirno izvadili nešto papira i olovaka i počeli crtati. Nakon nekog vremena, pitao sam ih što rade. Moj 12-godišnji sin je objasnio da poduzetnici ne sjede i prigovaraju kad se suoče s problemima, oni ih rješavaju. Ispostavilo se da su moja djeca skicirala alternativne dizajne za privremena vrata u zračnim lukama kako bi riješila problem koji smo doživljavali.
Dobili su ideju da poduzetnici rješavaju probleme od mene. Govorim o toj razlici između poduzetnika i ostatka populacije kada su u pitanju odgovori na probleme. Kao akademik naučio sam o tim razlikama od provođenja istraživanja i čitanja nalaza svojih kolega.
Ali ne mislim u tim terminima. Razmišljam o situacijama kao što su profesor i investitor. Prihvaćam probleme, umjesto da razmišljam o načinima njihovog rješavanja. To je način na koji većina akademika, investitora i menadžera velikih tvrtki reagira na probleme.
Vjerojatno je prirodno reagirati onako kako to čine poduzetnici. Mi ostali imamo naučeno drugačije reagirati. Većina društva ne potiče ljude da izmisle rješenja problema. Umjesto toga, gura ljude da prihvate probleme kao nesretni dio života.
Zato moja djeca misle kao poduzetnici, a ja ne. Nisu radili i nisu imali dovoljno školovanja da bi izgubili ovaj pristup rješavanja prirodnih problema.
Nije svaka odrasla osoba izgubila tu vještinu. U mom razredu nedavno sam imao govornika koji je vodio obiteljski ured velikog poduzetnika. Kad je opisala kako je to raditi s njim, rekla je da je to kao da se radi s trogodišnjim djetetom. Svaki put kad bi nešto opisala, bilo da je riječ o proizvodu ili načinu organiziranja posla ili potrebe kupca, odgovarao bi "zašto?" I na svaki daljnji odgovor na koji je dala, ponovno će se javiti s "zašto ?”
Ovo nije jedini veliki poduzetnik kojeg sam tako opisao. Mnogi drugi koje sam upoznao ili proučio u svojim istraživanjima također misle tako. Nisu izgubili svoju prirodnu želju da shvate probleme i pronađu načine za njihovo rješavanje.
Primjer moje djece i priča o poduzetniku opisanoj u mom razredu donosi važan skup pitanja za kreatore javnih politika, poslovne ljude, nastavnike i druge ljude koji se bave poticanjem više ljudi da razmišljaju poput poduzetnika. Kako osigurati da ljudi ne izgube svoje prirodno poduzetničko razmišljanje?
Kako više odraslih zadržati prirodno poduzetničko razmišljanje?
S mojega stajališta, postoje dva ključna dijela toga što još nismo na odgovarajući način odgovorili. Prvo, što točno čini obrazovni sustav i zapošljavanje velikih tvrtki koje uzrokuju gubitak poduzetničkog pristupa? Drugi je da li je gubitak tih stvari nužan jer je prirodni poduzetnički pristup zamijenjen nečim vrijednijim za društvo.
Predosjećam da naš obrazovni sustav i velika poduzeća zapošljavaju ljude da učinkovito razmišljaju. Većinu vremena, za većinu ljudi, učinkovito razmišljanje je dragocjeno jer je bolji način za rješavanje rutinskih zadataka nego sanjanje kreativnih novih pristupa koji mogu ili ne moraju biti bolji. Loša strana je da ljudi koji su obučeni da misle učinkovito gube sposobnost poduzetničkog razmišljanja, a ponekad i stvarne negativnosti.
Kid poduzetnik Photo putem Shutterstocka
2 Komentari ▼
