Nastava je profesija koja se, prema većini praktičara, slaže s brojnim nagradama i izazovima. Ažurirana tehnologija, nova istraživanja o mozgu i ljudskom razvoju, promjene u obrazovnoj politici te standardi i zahtjevi sve složenijeg društva čine podučavanje dinamičnim zanimanjem. Postoje mogućnosti za nastavnike u različitim obrazovnim okruženjima, s različitim dobnim skupinama, predmetnim područjima i specijalitetima.
$config[code] not foundDan u životu učitelja
"Jedna od stvari koje volim u podučavanju je da uistinu ne postoji tipičan dan", kaže Carol Potter, 30-godišnji veteran osnovne škole koji je predavao prvi razred i tjelesni odgoj. "Lekcija koju sam podučavao prošle godine neće biti ista ove godine, jer su moji učenici različiti." Nastavnici planiraju organizirani školski dan, ali moraju biti dovoljno fleksibilni da zadovolje potrebe učenika i neočekivane promjene u rasporedu škole. Učenici se mogu boriti s konceptom na način koji učitelj ne predviđa, ili se može povući kroz lekciju i biti spreman za prelazak na sljedeći. Imati vatrogasnu vježbu, rani dan puštanja na slobodu, skupštinu ili otkazivanje škole zbog vremenskih prilika - bilo koji od ovih poremećaja može promijeniti način na koji učenici reagiraju u učionici. Kada uzmete u obzir koje su vještine potrebne za učitelja, strpljenje i fleksibilnost su visoko na popisu.
Što vam je potrebno da biste postali profesionalni učitelj?
Kvalifikacije i obuka imaju zajedničke elemente, iako se razlikuju prema područjima interesa i dobnoj skupini koju želite podučavati.
Nastavna osnovna škola
U osnovnoj školi, obično u vrtiću do petog ili šestog razreda, jedan nastavnik je obično odgovoran za sve akademske sadržaje. To znači da nastavnik u razredu izvodi nastavu na engleskom jeziku (čitanje, pisanje i govor), matematiku, znanost i društvene znanosti. Učitelji u razredu također troše vrijeme na podučavanje određenih životnih vještina i socijalnih vještina koje se ne uklapaju u određenu akademsku kategoriju. Primjerice, u vrtiću učitelj upućuje učenike na važnost dijeljenja i na pravilan način korištenja škare. Učenici u gornjoj osnovnoj školi, koji uključuju četvrti, peti i šesti razred, mogu naučiti strategije za bilježenje i organiziranje zadaće. Nastavnici mogu olakšati rješavanje problema u učionici u vezi s problemom kao što je nasilje ili najbolji način da se u učionicu dočeka novi učenik.
Osim učitelja u razredu, osnovne škole općenito imaju brojne stručnjake koji pružaju dodatnu nastavu i podršku. Umjetnost, glazba i tjelesni odgoj obično podučavaju učitelji certificirani u tim disciplinama. Učenici često sudjeluju u rotirajućem rasporedu tako da svaki dan imaju razredni sat posvećen jednom od tih predmeta. Specijalni nastavnici rade s učenicima koji su formalno identificirani s fizičkim ili kognitivnim problemom koji zahtijeva dodatnu podršku u obliku modificiranih lekcija ili individualnih ili manjih grupnih nastava. Učitelji iz naslova I pružaju poduke malim skupinama za učenike koji nisu identificirani kao osobe koje zahtijevaju posebno obrazovanje, ali koje ipak trebaju dodatnu pomoć u jednom ili više predmetnih područja. Patolozi govornog jezika pomažu učenicima čije sposobnosti da govore ili čuju utječu na njihovu sposobnost učenja. Specijalisti za ponašanje, školski psiholozi i savjetnici pomažu studentima u rješavanju različitih emocionalnih, psiholoških problema i problema u ponašanju. Knjižničari podupiru istraživanje i obrazovanje za čitanje i često služe kao školski mediji i stručnjaci za tehnologiju. Nastavnici engleskog jezika za govornike drugih jezika (ESOL) mogu biti dostupni u školama kako bi pomogli imigrantskoj djeci ili onima koji dolaze iz obitelji u kojima se engleski ne govori kod kuće.
Srednja škola, srednja škola i viša srednja škola
Kako učenici napreduju kroz školu, oni detaljnije proučavaju svoje predmete. Srednja škola, koja se ponekad naziva srednjom školom, obično upisuje učenike u šestom do osmom razredu, iako ovisno o okrugu, srednja škola može uključivati peti i deveti razred. Nastavnici često ostaju u istoj učionici za taj dan, i mogu provesti istu lekciju više puta s različitim skupinama učenika. Može doći do varijacija unutar predmetnog područja, ovisno o školi. Na primjer, nastavnik matematike može podučavati nastavu u osnovnoj algebri i računici. Učitelj engleskog jezika može podučavati kreativno pisanje kao i Uvod u američku književnost. Srednja škola, srednja i viša srednja škola imaju stručnjake kao i osnovne škole, i općenito imaju veći broj i širi spektar specijaliziranih područja. Glazbenu poduku, primjerice, mogu podijeliti učitelji vokalne glazbe i instrumentalni učitelji glazbe. Mogu postojati učitelji za posao, tehnologiju, zdravlje, potrošačku i industrijsku umjetnost. Mnoge srednje i srednje škole nude nastavu stranih jezika i, ovisno o veličini srednje škole, može se ponuditi nekoliko različitih stranih jezika.
Učenici srednjih i srednjih škola, osobito oni koji tek ulaze, doživljavaju veliku promjenu. Često se prilagođavaju novoj, većoj zgradi i na početku može doći do tjeskobe oko pronalaženja puta. Studentsko tijelo je veće. Zbog načina na koji su izvučene linije školskog distrikta, učenici će možda morati uzeti drugi autobus u školu ili po prvi put uzeti autobus. Najbolji prijatelji, zbog toga gdje žive, mogu se naći u različitim školama. Srednjoškolci također mogu doživjeti neke od tih promjena. Srednjoškolski i srednjoškolski učitelji pomažu učenicima da se nose s nekim od tih tjeskoba.
Koje su kvalitete profesionalnog učitelja?
Imati afinitet prema određenom predmetu, bilo da je riječ o glazbi ili matematici, može vam pomoći u odlučivanju da nastavite kao profesija. Odabir dobne skupine za podučavanje jednako je važan kao i odabir područja za podučavanje. Svaka grupa ima svoje čari kao i izazove. Mala djeca obično vole svoje učitelje i oduševljena su školom, ali imaju kratak raspon pažnje i potrebu za fizičkom aktivnošću. Nastavnici u srednjim školama rade s učenicima koji doživljavaju mnoge fizičke i emocionalne promjene. Učitelji često pronalaze da moraju pomoći učenicima u procesuiranju njihovih osjećaja kako se te promjene događaju. Nastavnici srednjih škola rade u okruženju koje je na neki način manje strukturirano. Istovremeno, ulozi su veći, jer se studenti brinu o ocjenama, prihvaćanju koledža i mogućnostima karijere. Srednjoškolski nastavnici moraju biti spremni pomoći učenicima u njihovom putu do odrasle dobi. Dobre vještine poučavanja uključuju ovladavanje sadržajem i duboko razumijevanje o tome kako djeca uče i ponašaju se.
Osim predmetnog područja i dobne skupine, još jedan aspekt koji treba uzeti u obzir u nastavničkoj karijeri su zahtjevi i mogućnosti za izvannastavne aktivnosti. Na osnovnoj razini, možete mentorirati studente u klubu nakon škole, kao što su šah, obrt ili pomoć u izradi domaćih zadaća. Na srednjoj i srednjoj školi mogu postojati prilike za obuku sporta, vođenje studenata u dramskim produkcijama ili mentorske studente u bilo kojem od različitih akademskih klubova ili klubova s posebnim interesima. Nastavnici koji su uključeni u aktivnosti, uključujući sport, glazbu, dramu i govor / raspravu, mogu biti potrebni za dodatne sate, uključujući rana jutra, večeri i vikende.
Kakvo iskustvo trebate biti učitelj?
Koje su potrebe da postanete profesionalni učitelj? Nastava u javnim školama i većini privatnih škola zahtijeva minimalni stupanj prvostupnika. Zahtjevi za tečajeve određuje svaka država i mogu se neznatno razlikovati između fakulteta i sveučilišta u državi. Na primjer, neki programi zahtijevaju glavni u obrazovanju, dok drugi programi omogućuju studentima da završe predmet u određenom području i završe maloljetnika u obrazovanju. Budući da postoji mnogo specifičnih zahtjeva u bilo kojem programu obrazovanja učitelja, važno je planirati raspored nastave na početku karijere na koledžu ili riskirati da ne diplomirate na vrijeme. Akademski savjetnik može vam pomoći u odabiru nastave koju trebate uzeti. Provjerite jesu li tečajevi dio akreditiranog programa obrazovanja učitelja.
Fakulteti i sveučilišta obično imaju zahtjeve za općeobrazovne tečajeve koje moraju ispuniti svi učenici, bez obzira na to da li su većinski. To obično uključuje barem jedan tečaj u svakom od sljedećih predmeta: engleski, matematika, psihologija, filozofija, povijest i znanost. Studenti u programima osposobljavanja nastavnika, bez obzira na dob ili predmet planiraju podučavati, završavaju kolegije iz povijesti i filozofije obrazovanja, dječje psihologije i razvoja te pedagogiju podučavanja. Od tamo, oni završavaju kolegije specifične za predmetno područje i dobnu skupinu. Primjeri takvih tečajeva uključuju podučavanje čitanja, podučavanje znanosti u osnovnoj školi i podučavanje engleskog u srednjoj školi. Ovi specijalizirani tečajevi dublje prodiru u akademske sadržaje prikladne za dob i dodatno pripremaju buduće učitelje za rad s određenim dobnim skupinama.
Programi podučavanja nastavnika zahtijevaju od učenika da ispune minimalni broj sati u učionici. U tu svrhu, učenici za obrazovanje idu u odabrane učionice udaljene od kampusa na koledžu kako bi promatrali nastavnike i njihove učenike u stvarnom svijetu. Budući učitelji obično imaju popis stavki koje treba zapamtiti, uključujući načine na koje nastavnici postavljaju pitanja, uče učenje i upravljaju bilo kakvim pitanjima ponašanja. Učenici za obrazovanje mogu ili ne moraju imati aktivnu ulogu u učionici tijekom razdoblja promatranja, ali ako je to prihvatljivo za učitelja u razredu, pametno je uključiti se i dobiti iskustvo u radu sa studentima. Većina programa osposobljavanja nastavnika zahtijeva da student planira i predoči jedan sat tijekom razdoblja promatranja.
Najvažnija komponenta programa osposobljavanja nastavnika je podučavanje studenata. Vi ćete usavršiti svoje vještine podučavanja trošeći 16 do 32 tjedna u učionici, preuzimajući sve veću odgovornost za podučavanje i upravljanje učionicom. Većina nastavnika smatra da njihovi nastavnici provode sve manje vremena s učenicima i čak mogu napustiti učionicu. "Solo tjedan" je obično sljedeći tjedan nastave studenata, u kojem učenik ima punu odgovornost za učionicu. Tijekom nastave studenata student će biti redovito promatran od strane nadzornika i iskusnog nastavnika povezanog s fakultetom ili sveučilištem. Uloga promatrača je procijeniti učenikov učinak i po potrebi pružiti smjernice.
Certifikacija učitelja
Svi učitelji u javnim školama moraju biti certificirani. Učenici se uglavnom podvrgavaju provjeri prošlosti prije nego što uđu u učionicu kako bi ih promatrali ili učili. Svaka država je različita i može biti moguće dobiti potvrdu o nastavniku ako imate kaznenu evidenciju, ovisno o optužbama i dobi u vrijeme počinjenja zločina. Većina država zahtijeva da pored diplome iz akreditiranog programa za obuku nastavnika, položite ispit općeg znanja, slično kao u SAT-u.
Nastavnici moraju obnavljati svoju certifikaciju periodično. Moraju ispuniti propisani broj sati stručnog usavršavanja, zasluženih pohađanjem školskih sponzoriranih ili vanjskih seminara i radionica. Oni također mogu ispuniti zahtjeve polaganjem kolegija ili završavanjem posebnih projekata. Vještine profesionalnog razvoja mogu uključivati detaljno proučavanje određenog predmetnog područja ili mogu uključivati strategije upravljanja razredom ili probleme u ponašanju. U mnogim državama od nastavnika se traži da steknu zvanje magistra nakon određenog broja godina.
Plaća i Job Outlook
Američki ured za statistiku rada prati informacije odvojeno za učitelje osnovnih, srednjih i srednjih škola. Srednja plaća za učitelje u vrtićima i osnovnim školama iznosi 56.900 dolara godišnje, što znači da polovica u struci zarađuje više, a polovica zarađuje manje. Očekuje se da će rast zaposlenosti do 2026. iznositi 7 posto, što je jednako brzini od prosjeka u odnosu na sve poslove. Nastavnici u srednjim školama zarađuju malo više, s prosječnom plaćom od 57.720 dolara. Očekivani rast zaposlenosti je 8 posto. Nastavnici u srednjim školama obično zarađuju najviše, s prosječnom plaćom od 59.170 dolara godišnje. Očekuje se rast zaposlenosti od 8 posto. Budući da se tijekom sljedećeg desetljeća mnogi nastavnici planiraju umiroviti, broj radnih mjesta mogao bi biti i malo veći.
Volite li učiti? Ako je tako, nastavnikova karijera može vam pomoći podijeliti svoju potragu za znanjem s budućim generacijama.
