Može izgledati zbunjujuće što neki obrazovni programi nude diplomu umjetnosti (BA), dok drugi nude prvostupnika (BS). Postoje neke razlike između ta dva stupnja; BA osigurava osposobljavanje za slobodne umjetnosti, dok BS više usmjerava prema znanosti. Međutim, najvažnije pitanje koje se tiče stupnja obrazovanja često leži u tome je li usklađen s standardima licenciranja nastavnika.
BA i BS razlike
Mnogi obrazovni programi djeluju kao BA programi. BA program, tehnički, podrazumijeva da je diplomant ovladao određenom "umjetnošću" - u ovom slučaju, "umjetnošću" poučavanja. Filozofski gledano, ovaj pogled na poučavanje razlikuje se od onoga što se podrazumijeva u BS programu, koji smatra podučavanje kao jednu od "znanosti". Vrsta stupnja nije nužno povezana s predmetnim područjem koje se planira podučavati; na primjer, fakulteti ne daju diplome onima koji podučavaju liberalne umjetnosti i humanističke znanosti (engleski jezik, povijest) i pružaju BS za one koji podučavaju matematiku i znanost. Umjesto toga, razlika između BA i BS govori nešto o tome smatra li škola podučavanje umjetnosti ili znanosti. Praktično govoreći, dva stupnja ne moraju biti vrlo različita, budući da bi oba trebala, u teoriji, zadovoljiti zahtjeve za certifikaciju nastavnika ili licencu za tu državu.
$config[code] not foundPercepcije BA stupnjeva u obrazovanju
U obrazovanju kao iu drugim poljima, postoji percepcija da su BS stupnjevi rigorozniji, jer uzimaju više znanstveni pristup (barem u teoriji) nego BA stupnjeve. Međutim, ovo gledište ne odražava stvarnost područja obrazovanja kao akademske discipline ili, još važnije, tržišta rada. Obrazovni tečajevi obično uključuju proučavanje društvenih znanosti, kao što su psihologija i sociologija; različite škole klasificiraju ova polja različito (kao umjetnost ili znanost), a različite škole klasificiraju obrazovne programe, sa svojim srodnim sadržajem, kao umjetnost ili znanost. Strogost tečajeva ne ovisi o tome jesu li doveli do BA ili BS-a, nego o tome koji su sadržaji obuhvaćeni. U stvari, klasifikacija stupnja (BA vs. BS) je manje važna, u području obrazovanja, nego sadržaj stupnja (bez obzira na to hoće li vam nastavni satovi omogućiti da postanete licencirani učitelj).
Video dana
Donio sam vam Sapling. Donio sam vam SaplingCertifikacija učitelja za diplomu BA ili BS
Za obrazovanje diplomanata koji traže licenciranje nastavnika, pravi problem uključuje hoće li vas program dovesti do licenciranja nastavnika u državi, stupnju i predmetnom području koje tražite, kao i uspjeh programa u postavljanju diplomanata na nastavna radna mjesta. Da biste na najbolji način utvrdili stope smještaja, raspravite o svojim pitanjima s nastavnicima ili upravom programa ili programa koje razmatrate.
Pitanja o programu u obrazovanju
Umjesto da se usredotočite na to da li program nudi BA ili BS u obrazovanju, usredotočite se na to ispunjava li zahtjeve za licenciranje i omogućit će vam da pronađete posao nakon diplome. Pitajte nastavnike ili administratore programa da li ćete diplomirati sa stvarnim stupnjem obrazovanja, za razliku od maloljetnika, da li program vodi licenciranju u vašim državama ili drugim državama, i kako ćete lako ili teško pronaći proces dodavanja drugih područja certificiranja (kao što su područje s dodatnim sadržajem, posebno obrazovanje ili ESOL). Možda ćete također htjeti pitati o stopi zapošljavanja programa za diplomirane studente i terenskom iskustvu programa (broj mogućnosti koje pruža za promatranje ili rad u školskim okruženjima dok provodite svoj stupanj).
Zaključak
U zaključku, stupanj koji primate, ako želite postati učitelj, obično je manje važan za školske okruge nego za ono što ste zapravo naučili u programu. Uzmite si vremena; istražiti sadržaj programa i temeljito pristupiti. Najvažnije je da provedete dovoljno vremena u školskoj nastavi, bez obzira da li ste stekli BA ili BS, da možete točno odrediti je li nastavnička karijera pravi izbor za vas.
