Osnovni ravnatelji moraju pokazati snažno vodstvo, ali također imaju i druge važne vještine i talente kako bi iskusili jednom u životu najbolje što mogu biti za rane učenike. Zaklada Wallace, neprofitna udruga usmjerena na obrazovanje i vodstvo u školama, primjećuje da ravnatelji moraju upravljati zgradama i proračunima, ali i osigurati izvrsnost u nastavi i pokazati kvalitetno vodstvo školi i zajednici.
$config[code] not foundTemeljiti teoretičar
Školski ravnatelji na svim razinama obrazovanja imaju vjerodajnice izdane od strane države koje potvrđuju da administrator ima osnovnu izobrazbu i rad na višoj razini kako bi vodio školu, ali izvrsni osnovni ravnatelji imaju dodatne certifikate i obuku. U.S. Biro za statistiku rada Profesionalni Outlook Priručnik izvješća osnovni ravnatelji trebaju magistarski stupanj kao početnu razinu obrazovanja, ali kvalitetne osnovne razine ravnatelji imaju dodatne certifikate. Napredni certifikati Nacionalne udruge ravnatelja osnovnih škola i glavnih državnih saveza pokazuju da ravnatelj prepoznaje važnost specijalizirane obuke u važnim područjima vezanim uz studentske usluge i školske operacije.Studija objavljena u časopisu "Časopis vodstva za učinkovite i pravedne organizacije" pronašla je da su ravnatelji s dobrim obrazovanjem unajmili učinkovite učitelje u učionici.
Učinkoviti komunikator
Ravnatelji moraju komunicirati s ljudima u zajednici, roditeljima, učenicima i nastavnicima. Glavni administrator također predstavlja školu javnosti i članovima odbora koji provode formalne procjene školskog kurikuluma i uspjeha u obrazovanju tijekom pregleda akreditacije. Ravnatelji osnovnih škola često se sastaju s roditeljima i učenicima kako bi razgovarali o problemima vezanim uz pohađanje nastave i disciplinu u učionici. Voditelj škole se također mora sastati s nastavnicima i osobljem na redovnoj osnovnoj školi kako bi izgradio školski moral, istodobno promičući promjene kako bi škola učinkovitije djelovala. Mladi učenici moraju vidjeti ravnatelja kao prijatelja i inspiraciju, a djeca moraju osjećati da je ravnatelj otvoren za raspravu o bilo kojem problemu s kojim se studenti suočavaju.
Video dana
Donio sam vam Sapling. Donio sam vam SaplingUčiteljski guru
Odlični ravnatelji imaju iskustvo u osnovnoj učionici kako bi razumjeli probleme s kojima se nastavnici susreću. Državni okviri i osnovni dizajni kurikuluma specificiraju standarde za svaku razinu obrazovanja, a ravnatelji moraju poznavati te standarde napamet. Školski upravitelji redovito pregledavaju osoblje, a kvalitetni ravnatelji imaju sposobnost prepoznati usklađenost kurikuluma sa državnim standardima i napraviti prijedloge za jedinice i nastavne planove za poboljšanje nastave u razredu. Izvrsni ravnatelji pripadaju strukovnim obrazovnim udrugama i organizacijama i čitaju znanstvene časopise o vodstvu i obrazovanju kako bi pomogli nastavnicima u razredu i drugim administratorima u izradi i izvođenju kurikuluma.
Trener i mentor
Najbolji ravnatelji imaju sposobnost prilagodbe promjenjivim situacijama i volontiranja kao mentora novim i iskusnim članovima osoblja. Nacionalna udruga ravnatelja osnovnih škola primjećuje da iskusni administratori "pružaju ključni sustav podrške" koji uključuje odnos mentora koji uključuje savjetovanje i savjetovanje. Kathleen Trail, urednica u Southwest Educational Development Laboratory, opisuje izvrsnu osnovnu ravnateljicu kao onu koja postavlja dostižne ciljeve za školu i trenira osoblje da ispuni mjerila.
Informacije o plaćama za ravnatelje osnovnih i srednjih škola
Osnovni, srednji i srednji školski ravnatelji zaradili su srednju godišnju plaću od 92.510 dolara u 2016., prema US Bureau of Labor Statistics. Na nižim razinama, ravnatelji osnovnih i srednjih škola zaradili su 25 posto zarade u iznosu od 73.710 dolara, što znači da je 75 posto zarađivalo više od tog iznosa. 75 posto plaća je 114.950 dolara, što znači da 25 posto zarađuje više. U 2016. zaposleno je 251.300 osoba u SAD-u kao ravnatelji osnovnih i srednjih škola.
