Posljednja dva desetljeća vidjela su da se sektor obrazovanja kreće brzinom svjetlosti, posebno u području obrazovne tehnologije.
Prije petnaest do dvadeset godina, tehnologija u obrazovanju bila je sporna tema. Svatko je imao svoje vlastite poglede na utjecaj koji će tehnologija imati na način na koji učimo. Naravno, postojale su i pozitivne i negativne strane povezane s uporabom tehnologije u obrazovanju. No, postupno, kako su tehnologije prihvatile obrazovne institucije, oni koji su se oduprli njegovoj primjeni počeli su ga cijeniti.
$config[code] not foundOvih dana učitelji i obrazovna tehnologija su isprepleteni. Nova tehnologija dolazi na tržište svaki dan, potpuno revolucionirajući način pristupa učenju u školama. Danas postoje stotine alata koje nastavnici mogu koristiti za povezivanje sa studentima, komunikaciju s roditeljima, kolegama i administratorima. Kao učitelj, biti tehnološki pametan više nije opcija. Obrazovanje napreduje s tehnologijom i kako se mlađa generacija prilagođava, tako i odgojitelji i roditelji moraju održavati snažnu, relevantnu vezu.
U nastavku su navedeni neki od razloga zašto je tehnološki pametan učitelj danas nužan.
Poboljšana učinkovitost i djelotvornost studenata
Korištenje podataka od strane nastavnika u obrazovanju raste. Primjerice, učitelji u svom nastavnom planu i programu koriste streaming video i multimediju. Nastavnici su pozvani da shvate kako njihova upotreba videa i multimedije utječe na mreže i kako komunicirati te potrebe s IT osobljem.
Kako bi se zadovoljile te potrebe, potrebno je povećati propusnost i potrebno je brzo postaviti virtualne lokalne mreže (VLAN). I IT osoblje mora biti u mogućnosti pratiti izvedbu i upravljati razinama usluga za učitelje i učenike.
Isto tako, kako potrebe rastu, troškovi isporuke IT-a mogu rasti. Školski okruzi i obrazovne ustanove kreću se u okruženje temeljeno na oblaku. Oni omogućuju skalabilne mreže. I oblak otvara i proširuje nastavne sposobnosti za učitelje i kapacitete učenja za učenike, kao što je otvaranje više učenja na daljinu. Kroz oblak učitelji mogu udružiti rad i resurse. Trošenjem manje vremena, novca i truda na IT, te iskorištavanjem resursa u oblaku, obrazovne institucije i nastavnici mogu se više usredotočiti na studente i stvoriti bolje okruženje za učenje.
Poboljšano učenje i povezivanje učitelja i učenika
Mnogi mladi ljudi na Internetu stvaraju društveni identitet. Da bi bolje razumjeli njihov način razmišljanja kao učitelja, morate biti na njihovom domaćem terenu, koristeći istu tehnologiju koju koriste, pristupiti društvenim medijima, slušati njihovu glazbu - razumjeti kako žive doživljavajući ih. Morate identificirati gdje troše svoje vrijeme (omiljene društvene mreže Facebook, Twitter, Snapchat i YouTube dolaze na pamet) i koristiti njihovu funkcionalnost kao način da potaknu nastavne metode. Na taj ćete način biti privlačniji studentima koji su orijentirani na tehnologiju.
Na primjer, mnogi nastavnici koriste prekidanu učionicu - praksu u kojoj učenici gledaju videozapise predavanja kao domaću zadaću, a rasprava se održava sljedećeg dana tijekom predavanja uz vodstvo učitelja. Ovakav pristup rezultirao je boljom uspješnošću učenika. Učenici imaju priliku učiti vlastitim tempom i koristiti razredno vrijeme za pojašnjenje i interakciju.
Online alati za suradnju u oblaku, kao što su Google Drive, Dropbox i drugi, omogućuju učenicima i nastavnicima da dijele bilješke i zadatke na mreži, uređuju ih u stvarnom vremenu i projiciraju ih na zaslonu. Ovi alati eliminiraju potrebu da neki učenici idu u učionicu jer se sve obavlja online od rasprave u razredu, do podnošenja zadataka i ocjenjivanja.
Poboljšana komunikacija učitelja i roditelja
Način na koji nastavnici komuniciraju s roditeljima također se dramatično promijenio tijekom posljednjeg desetljeća. Davno su otišli dani telefonskih poziva i glasovnih poruka. Najbrži način da dođete do edukatora je putem e-pošte. Važnost kartona s izvješćima je čak ustupila mjesto tehnologiji, budući da učitelji sada upisuju razrede online, a roditelji im mogu pristupiti u realnom vremenu, 24 sata dnevno.
Roditelji i učenici sada također imaju pristup putem Interneta ili čak aplikacija u nekim slučajevima svakom razredu, kašnjenju, odsutnosti i još mnogo toga. Aplikacije kao što je Edmodo omogućuju roditeljima da se prijave i vide što se događa.
Unaprijeđena suradnja učitelja i nastavnika
Način na koji nastavnici komuniciraju jedni s drugima kako bi podijelili ideje i pružili podršku, također je evoluirao s tehnologijom. Sada mogu odmah dijeliti videozapise, planove lekcija i slike, kao i razgovarati o svojim idejama na internetu.
Nastavnici također mogu odmah komunicirati i povezati se sa svojim kolegama širom svijeta, poboljšati svoje planove lekcija i pronaći najnovije informacije o određenoj temi kako bi svojim učenicima omogućili najbolje moguće obrazovanje. Postoje čak i alati kao što su nastavnici koji plaćaju učitelje koji dopuštaju učiteljima da prodaju vlastite materijale u učionici i kupuju kvalitetne materijale od drugih učitelja.
Od nastavnika se sada zahtijeva da rade online portfelj za svoj praktikum, među ostalim online aktivnostima, kako bi stekli svoj stupanj obrazovanja. Neki nastavnici se čak vraćaju u školu ili pohađaju dopunske tečajeve kako bi pratili stalno mijenjajući “industrijski standard” za moderne učionice i tehnološki zahtjevne studente.
Važno je da nastavnici budu otvoreni prema novim načinima rada. Na gotovo tjednoj osnovi postaju dostupne nove tehnologije koje u potpunosti mogu promijeniti način na koji učitelji rade i podučavaju.
Dobar učitelj je onaj koji održava strastven interes za nove tehnologije, s ciljem poboljšanja učinkovitosti njihovih nastavnih metoda kako bi bolje došli do svojih učenika.
Učiteljska slika preko Shutterstocka
2 Komentari ▼
