Status psihologije kao znanosti često je predmet rasprave. Uobičajena kritika tog područja tvrdi da psihologija nije bila dovoljno duga da razvije paradigmu ili uspostavljen sustav ideja koje je većina profesionalaca prihvatila u zajednici, te stoga nema jednu od bitnih značajki znanosti. Štoviše, ekspanzivni korijeni psihologije u drugim područjima, uključujući ne-znanstvene discipline kao što je filozofija, otežavaju kategorizaciju od tradicionalnih znanosti kao što je biologija ili kemija. Međutim, neke se osobine psihologije, osobito njezin utjecaj od utemeljenih znanosti i njezino oslanjanje na znanstvenu metodu, često navode kao primjeri zašto se psihologija doista treba smatrati znanošću.
$config[code] not foundKorijeni u utemeljenim znanostima
Psihologija kao znanstveno proučavanje životinjskog i ljudskog ponašanja je samo oko 125 godina, prema American Psychology Association. No, velik dio njezine temeljne teme je pod utjecajem više utemeljenih znanosti, osobito biologije i sociologije. Prema Udruzi američke psihologije, psihologija kombinira interes biologije u funkciji i strukturi ljudskih organizama s fokusom sociologije na to kako skupine funkcioniraju u društvu. Kao i ova polja, psiholozi se oslanjaju na vidljive pojave kako bi donijeli zaključke.
Znanstvena metoda
Središnje obilježje bilo koje znanosti je njezino oslanjanje na znanstvenu metodu: korištenje promatranja, eksperimentiranja i analize kako bi podržalo teorije u procesu koji drugi mogu neovisno verificirati. Kao i druge znanosti, psihologija se oslanja na podatke kako bi došla do zaključaka o reakcijama ljudi i životinja na situacije i podražaje. Slabost ovog argumenta je da, za razliku od tvrdih znanosti koje mogu promatrati mjerljive pojave, mnogo toga što psiholozi proučavaju je nemjerljivo. Fizičar, na primjer, može proučavati koliko se pokretni objekti protežu mjerenjem duljine objekta dok je u mirovanju i dok se kreće, prema udžbeniku "Kompletna psihologija". Odgovor psihologa na ovu kritiku, kaže se u udžbeniku, jest da nevidljivi čimbenici imaju vidljive posljedice - eksperimenti mogu mjeriti ljudsku ekstroverziju, na primjer, mjerenjem u kojoj se mjeri ponašaju na ekstrovertirani način.
Video dana
Donio sam vam Sapling. Donio sam vam Saplingopisnosti
Znanost nastoji biti opisna. Oni pokušavaju objasniti teorije promatranjem događaja ili niza događaja. Psihologija to čini kroz studije slučaja, ankete, promatranje ljudi i životinja u prirodi, intervjue i psihološke testove. Takva su istraživanja namijenjena prikupljanju odgovarajućih uzoraka podataka iz kojih psiholozi mogu donositi zaključke.
krivotvorenja
Znanost smatra dobru teoriju koja se može dokazati pogrešnom kroz eksperimentiranje. Ova karakteristika, nazvana falsifiabilnost, uobičajena je mjera može li se disciplina smatrati znanošću. Psihoanaliza, polje koje se često miješa s psihologijom, smatra se neosnovanim i stoga neznanstvenim. Freudova teorija da se um sastoji od ega, superega i ida, na primjer, ne može se testirati. Znanstvena psihologija, s druge strane, oslanja se na teorije izvedene istraživanjem. Pokušava stvoriti eksperimente koji mjere društvene fenomene protiv kontrole, oponašajući vrstu laboratorijskih istraživanja koja se provode u više utemeljenim znanstvenim disciplinama.
Objektivnost
Tradicionalni pogledi na znanost tvrde da disciplina mora biti objektivna, karakteristika koja se osigurava pažljivim promatranjem i eksperimentiranjem. Argumenti u prilog razmatranju psihologije znanost tvrde da psihologija to čini zadržavanjem fokusa na istraživanju. Ipak, za razliku od tradicionalnih znanstvenika, psiholozi su također podložni osobnim predrasudama koje mogu utjecati na eksperiment. Isto tako, na psihološke eksperimente mnogo više utječu vanjski čimbenici, kao što je utjecaj samih sudionika ili mijenjanje društvenih konstrukata tijekom vremena, što ih čini teže replicirati od drugih znanosti. Psiholozi, poput sociologa, pokušavaju kontrolirati takve utjecaje u načinu na koji strukturiraju svoje eksperimente, postavljaju pitanja u redoslijedu osmišljenom da prikrije svrhu studije, na primjer.
